房屋的主体结构是指在房屋建筑中，由若干构件连接而成的能承受作用的平面或空间体系。主体结构要具备足够的强度、刚度、稳*性，用以承受建筑物上的各种负载，如：地基、承重墙等，建筑物主体结构可以由一种或者多种材料构成。
主体结构是基于地基基础之上，接受、承担和传递建设工程所有上部荷载，维持上部结构整体性、稳*性和安全性的有*联系的系统体系，它和地基基础一起共同构成的建设工程完整的结构系统，是建设工程安全使用的基础，是建设工程结构安全、稳*、可靠的载体和重要组成部分。
它的基本功能包括三部分:一是主体结构本身形成一个有*联系的系统整体，有效地协调工作，承受主体结构部件本身相互传递的荷载 ，发挥主体框架支撑功能;
二是附着于其体系表面的所有维护结构、装饰面层、相关设备重量及其施工和使用期间的活荷载、以及在设计规范限*范围内的相关风载、尘载、雪载、 地震荷载等自然力通过主体结构体系有效地承担，使建设工程能正常发挥各部分的使用功能;
三是与地基基础可靠地联系，将其自身荷载和承受荷载系统地、有效地、稳*地传递给地基基础结构体系，并能与地基基础结构形成协调工作的整体结构体系，和谐地工作以共同维护建设工程整体安全和使用安全。
施工放线常出现的问题和解决措施：尽管测量放线技术在当前已经是较为成熟的技术，但是仍然不可避免地出现了一些问题，影响着建筑的整体质量和及时完工。这些问题具体表现在下面几个方面：，测量人员本身素质不高，影响放线工作的顺利进行。由于该项工作技术上较为成熟，所以施工单*往往认为这项工作很简单，对测量人员的资质和技术水平并没有太严格的要求；第二，先关设备不齐全或者对相关设备维护不科学，很多施工单*依赖于测量人员的经验而不是科学的，影响放线的精确度；第三，检验工作不到*，由于验线工作并没有相关的标准，再加上相当一部分施工单*为了赶进度和对检验工作认识不到*，导致验线工作并不能发挥其重要作用。
很重要是合理的时间教学有用的教学内容。教学的内容要具有内容新、理论联系实际、简明扼要、通俗易懂、逻辑推理严密、结构严谨、内容充实等特点。尽量反映常规测绘于段与现代测绘技术的新成果及新发展，内容具有成熟性和前瞻性。会介绍建筑物的沉降观测、*移观测、倾斜及裂缝观测以及常用测量仪器的检校与保养方法，介绍的施工测量方法力求简单、实用。
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